25 de septiembre de 2020

RPD Noticias

información con opinión.

Llaman al Gobierno Chileno a cumplir compromiso de cambio del financiamiento de la educación pública.

Un grupo transversal de parlamentarios, junto a concejales  y dirigentes sociales, llegaron este lunes al Palacio de  La Moneda,  donde entregaron una carta dirigida a la Presidenta Michelle Bachelet, en la que le solicitan que el Ejecutivo cumpla el compromiso público de enviar un proyecto de ley con una propuesta de nuevo sistema de financiamiento de la Educación Pública, luego de la total omisión de este unto en el discurso del 21 de Mayo.

Los diputados firmantes son . Camila Vallejo  Karol Cariola (PC) , Giorgio Jackson (RD) ,  Maya Fernández y  Daniel Melo (PS),  Cristina Girardi (PPD) , Claudio Arraigada (DC) y Pedro Browne (Amplitud);

Junto a ellos firman los  representantes de la CONES, José Corona y Marcelo Correa, Jaime Gajardo, presidente del  Colegio de Profesores, Dafne Concha, vocera de la Corpade, además de  dirigentes de los Asistentes de la Educación y trabajadores de Jardines infantiles VTF.
 
También adhieren a esta carta, cerca de una decena de concejales, encabezados por Ariel Ramos, presidente de  la comisión de concejales de la ACHM, entre ellos Alejandra Placencia de Ñuñoa, Luis Vicencio de Santiago y Juan Urra de Peñalolén,

La Diputada Camila Vallejo explicó que lo que se busca es que se cumpla el compromiso textual que plantea “ Considerar variables de vulnerabilidad cono de costos fijos” y ya no de subvención por asistencia a clases, por lo mismo insistió en que el Gobierno debe explicitar si están dispuestos o no a cumplir ese compromiso.

La parlamentaria por la Florida añadió que “Esto no significa necesariamente  más recursos, significa, a lo menos proponer una nueva estructura de financiamiento, porque no podemos seguir dependiendo del “voucher” para las escuelas rurales, que sabemos que la asistencia es baja. Necesitamos una estructura distinta, mas distributiva”.

Por su parte, la jefa de Bancada PC-IC diputada Karol Cariola, expresó que “hoy no basta solo con desmunicipalizar ni quitarle la responsabilidad a los municipios de entregar educación de calidad, de traspasar a manos del Estado lo que es una medida muy importante, sino que también es necesario cambiar la lógica del voucher, la lógica del financiamiento que ha permitido que solo los estudiantes se financien por la vía de la asistencia y no por la vía de financiar un proyecto educativo integral”.

La representante de Independencia y Recoleta agregó que “es necesario que esta medida se tome rápidamente ya que la Ley está en tramitación. Ya salió de la Cámara de Diputados, hoy entra a la sala para posteriormente ir al Senado, y los compromisos del Gobierno en esa materia, particularmente en materia de financiamiento, no se están cumpliendo y eso nos preocupa, es por eso que estamos aquí con todos estos actores sociales, a solicitar que esto se tome en serio y que los compromisos se cumplan”.

En tanto el diputado Daniel Melo (PS) manifestó que” nosotros también quisimos hacernos parte de esta misiva puesto que nos preocupa el modelo anunciado para financiar la nueva educación pública”.

“Creemos que reproducir en otra escala, la misma lógica sobre la cual se ha financiado la educación los últimos 30 años, es una pésima señal. A nuestro juicio esta forma de financiamiento va a reproducir la misma desigualdad y segregación social que se ha producido en Chile. Por lo llamamos a las autoridades de gobierno a que hagan otra propuesta al país”, dijo el parlamentario socialista

El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, señaló que el proyecto de Nueva Educación Pública “tiene que cambiar el sistema de financiamiento, que es la causa fundamental de la debacle en la educación municipal y que disminuya la matricula, es un financiamiento que al ser por asistencia media, golpea a los sectores donde hay más ausentismo escolar, es decir, a los más pobres.”

“Es clave que el financiamiento sea basal, por matricula, por las necesidades, considerando el contexto educativo para que realmente fortalezcamos nuestra educación pública”, dijo el dirigente de los docentes.

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